Partager l'article ! Parents rebellez-vous: Alors comment ? Voilà qui n’est pas facile, mais chacun d’entre vous porte un peu de la responsabilité de ce ...
Alors comment ? Voilà qui n’est pas facile, mais chacun d’entre vous porte un peu de la responsabilité de ce qui se passe à l’école. Quelles sont les solutions ? Avez-vous des idées ?
Je vous encourage à regarder le documentaire ci-dessous, vraiment édifiant !
http://www.pluzz.fr/l-ecole-a-bout-de-souffle-2012-01-10-20h35.html
Et j’attends vos idées… Vous pourrez trouver des pistes dans « Élever son enfant autrement » et « L’adolescence autrement » sur le thème de l’apprentissage et sur les conséquences du système scolaire sur la confiance et la vitalité de nos enfants.
Seriez-vous partants pour élaborer un document à envoyer à tous les candidats aux élections présidentielles ?
Au boulot !
Bonne journée !
Catherine Dumonteil Kremer
Commentaires
Pourquoi ce reportage me rend tant émue ???
C'est encore pire qu'à mon époque et à mon époque c'était déjà grave (j'ai 28 ans dans quelques semaines).
Voilà ce qui me conforte encore plus dans mon idée de les mettre dans des écoles de pédagogie alternatives... Mais le coût de l'année reste une vraie barrière.
Samia
PS : partante pour un courrier aux candidats aux élections !
pour l'instant j'ai le ventre en vrac... je suis en train de visionner et de regarder noir sur blanc ce que je sais déjà. Au secours. Mais dès que j'ai digéré, je vais réfléchir de manière constructive. :(
Merci pour cette vidéo.
C'est en effet ce que l'on sait et c'est affligeant. Ici, le quotidien avec l'école est difficile en ce moment, alors je suis d'autant plus sensible à cette video. Oui pour un courrier aux dirigeants, qui sont progressivement de plus en plus à côté de la plaque quand à l'éducation des enfants. Ce que je souhaiterais c'est plus de diversité, un choix de systèmes éducatifs. Notre cadette a eu la chance de pouvoir passer 3 ans dans une école Freinet non loin de chez nous ; une aventure vraiment très chouette et des enseignants hors pairs ! Dans la video, l'un des hommes (désolée mais j'ai oublié son nom) énonce comment l'école devrait être, et ce qu'il décrit est exactement ce que la pédagogie Freinet propose. L'IEF devrait aussi être plus facile, moins marginale. Cela fait 11 ans que je cherche des école différentes (bilingues ou internationales, ou Freinet - ça, j'ai trouvé mais que jusqu'au Cm2...etc) là où nous vivons et c'est toujours le même bloc auquel il faut se conformer sempiternellement sans pouvoir vraiment s'y soustraire. Nos enfants ne se font pas une bonne idée des adultes, trop souvent, à cause de ce système qui les oppresse et c'est un peu la porte ouverte à bien des rébellions en grandissant.
Yvanne, énervée. Bonne journée quand même !
L'école aujourd'hui, c'est un peu comme l'agriculture intensive, ou l'élevage en batterie. On met l'accent sur la quantité, et on fait fi de la qualité. Malheureusement, ce sont nos enfants qui trinquent. Les écoles qui proposent des alternatives intéressantes à ce sytème sont malheureusement trop peu nombreuses, et restent très chères. Impossible d'en trouver hors des grandes villes. Et quand on a le projet d'en monter une, tout s'avère si compliqué, si épuisant, qu'on abandonne vite (je sais de quoi je parle !...).Reste l'instruction en famille, mais là encore, c'est difficile.
Merci pour cette vidéo !
Bonjour
Il y a un candidat qui est tout à fait dans cette optique c'est Jean Marc Governatory, je vous engage à visiter son site : http://www.alliance-ecologiste-independante.fr/
il a vraiment des propositions sur l'éducation qui correspond à votre façon de voir les choses. Je vous incite si vous connaissez des maires à leur proposer de le parrainer.
En plus il a plein de bonnes idées, au delà du clivage droite gauche..
Merci
Estelle
Bonjour à tous,
ceci est le sujet dont je suis le plus sensible.
J'ai 37 ans et j'ai aussi souffert de ce système éducatif. j'en suis encore à me rétablir au niveau de l'estime de moi et de la confiance en moi. Ca va déjà beaucoup mieux et maintenant j'en suis à aider les autres dans leur cheminement. En fait, tout le travail du relaxologue est de reprendre ces blessures à la base et d'accompagner jusqu'à ce que la personne puisse à nouveau être, dans sa forme et conscience originelle... C'est à dire retrouver l'enfant intérieur libre, enthousiaste, confiant, créatif...
Que de temps perdu... et je le déplore.
Ce serait si simple si le cadre de l'éducation prenait en compte l'humain, à commencer par les professeurs qui n'ont apparement pas de soutien... Et ce ci se répercute sur les élèves. La banalisation de la violence verbale, le repères variables selon les humeurs de chacun, le grand n'importe quoi...
J'ai une fille qui va au collège et j'ai eu beaucoup de mal à vivre la réunion de début d'année. Les professeurs debout ; monologues et sur-enchères sur "les jeunes d'aujourd'hui". Mais bon, ma fille peut verbaliser à la maison. Il me semble essentiel que les parents s'éduquent et puissent soutenir leurs enfants. Apprenons à écouter, écouter vraiment.
Pour mon petit je n'ai pas eu le courage de le mettre dans ce système. J'ai opté pour une école Montessori. Ok, c'est onéreux, mais je préfère me passer de beaucoup de choses, s'il le faut.
J'aime voir mon enfant être accueilli, on lui dit bonjour, il a sa place et est considéré comme un individu. L'équipe pédagogique respire le bien être. C'est très agréable.
Je sais, ce n'est pas toujours évident de faire ce choix. Je suis monoparentale et je ne reçois pas de pension pour le moment, mais l'éducation et le développement sont des notions tellement importante pour moi.
Aussi cela me mobilise pour réussir ma vie professionnelle.
Je ne vous demande pas que ce soit votre choix, loin de là. Celui-ci est simplement le mien.
Mais déjà si chaque parent apprend à être bien dans sa peau ; apprend à identifier ses besoins et les besoins de ses enfants selon leur âge ; apprend à vivre les émotions en participant soit à des stages de Catherine ou nombreuses associations * qui dispensent les bases essenteilles, les conséquences du système auront moins d'impact.
Soyons heureux et focalisons sur les aspects que nous voulons ; ceci est une façon positive, puissante et efficace de "se rebeller".
Hélène
* La Cause des Enfants propose des activités très enrichissantes
http://www.lacausedesenfants.org/
et il existe des groupements de parents simillaires dans toutes les régions de France
Bonjour, même si j'avais déjà conscience de cela, j'ai tout de même eu une boule au ventre en regardant ce reportage ... mon grand a fait sa 1 ère rentrée scolaire en jardin d'enfant Montessori en septembre, car j'ai eu la chance d'en trouver un pas trop loin de chez moi ... pour la suite (après 6 ans), on y réfléchi déjà ... peut être l'IEF.
Le système scolaire "classique", j'en ai encore de très très mauvais souvenirs ... j'ai 30 ans ...
Que peut-on faire ? Il est vraiment urgent de faire changer les choses, mais comment ? Les pédagogies dites nouvelles, alternatives ... vont dans le sens du respect de l'individu dans sa globalité ; qu'est ce qui fait qu'elles n'arrivent pas à se frayer un chemin dans le système d'éducation classique ?
Oui, je sais, je pose beaucoup de questions alors que vous nous demandez des idées :) Avec mon mari on se questionne beaucoup là dessus en ce moment ...
Je serai pour ma part tout à fait partante pour transmettre un document à tous les candidats ! Je vais réfléchir sérieusement à cela et suivre avec grand intérêt la suite de votre démarche !
Merci pour cette initiative ! Bonne journée à vous !
Laetitia
Bonjour à toutes et à tous
Juste un petit mot pour vous dire que de très belles initiatives existent déjà dans ce sens. Je vous invite à aller visiter les sites d'Eduka 3000 (http://eduka-3000.blogspot.com/) qui organise régulièrement des rencontres sur ce thème sur Paris (la prochaine est avant fin janvier), et du N.E.I project (http://lynn-hermani.blogspot.com/).
Ces deux organisations sont très actives et engagées (jusqu'au niveau politique pour le NEI project). Leurs projets sont magnifiques.
On peut également suivre en direct leurs activités/echanges/idées sur Facebook.
Il y a également le site de Graine de Paix http://www.graines-de-paix.org, et du Mouvement Colibris (http://www.colibris-lemouvement.org/)
Plein d'idées, de ressources, et de soutien dans ces sites !!!
Pour ceux qui sont dans la région lyonnaise, il y a aussi l'association graine d'école, qui propose même des formations http://www.grainedecole.com/
Voilà
Meilleux voeux de paix, d'amour de courage et de créativité.. pour 2012 !
Nous avons vu ça en "direct"... C'est affligeant !
Effectivement difficile quand on est loin d'une grande ville, c'est notre cas.... Notre petit bout n'a que 20 mois mais l'école va être vite là et j'appréhende déjà sa 1ère rentrée...
Pour l'instant, j'ai lu "apprends moi à faire seul" sur la méthode Montessori. J'ai aussi récemment acheté votre livre "j'élève mon enfant autrement" mais je dois d'abord lire un livre sur son sommeil, c'est plus "urgent" ;)
OK pour une lettre aux candidats, mais que dire ! Il y a tellement à dire...
J'ai le ventre noué d'avoir vu ce documentaire. Comment pourrais-je laisser mes enfants dans cette tourmente?...
En dehors du système éducatif, des programmes trop chargés et des évaluations à outrance, je suis aussi choquée par la pression de résultats que mettent les parents. Je crois que pour les enfants, il serait vraiment essentiel que les parents dédramatisent. Malheureusement, les parents reproduisent les traumatismes de leur propre éducation, et le cercle est vraiment difficile à rompre.
Partir en Finlande me semble un peu extrême...L'étau se resserre sur l'IEF, pourtant j'y songe sérieusement pour ma fille (et les autres à venir :D). Je compte me pencher sur la question pour la rentrée prochaine et monter une assoce de soutien près de chez moi.
Ecrire une lettre aux candidats, pourquoi pas? Ajouter une pétition avec pour lui donner plus de poids?
Manue
http://www.lesamanins.com/quelsenfants/
Bonjour,
Enseignante en école primaire publique depuis une petite dizaine d'années, je suis de ceux qui font des journées de grève (avec perte de salaire) pour dénoncer, entre autres, les suppressions de postes d'enseignants et la suppression des RASED. Cependant, je ne ressens aucun soutien des parents d'élèves...
Je refuse les évaluations nationales CE1 (pourtant bien payées ! 400 euros pour ceux qui les acceptent !) et je suis certaine qu'au mois de mai, des parents vont me réclamer de les faire passer.
Si les parents ne nous aident pas à faire bouger les choses, nous n'y parviendront pas seuls.
Bonne journée.
Florence, qui ne va pas rester bien longtemps dans le grand monde de l'EN...
Je suis enseignante depuis environ 10 ans. Je suis encore heureuse d'être en classe avec mes élèves mais au bord de l'écoeurement en ce qui concerne tout le reste du système car je constate qu'il dysfonctionne et que les "instances supérieures" ne font rien pour réparer. J'ai beaucoup aimé l'image utilisée dans le reportage : c'est comme si l'école était un hopital public qui ne sait pas soigner les malades qui lui sont confiés et engendre d'autres maladies donc à côté est construite un clinique qui doit essayer de tout réparer.
Pour moi la solution n'est pas individuelle et les écoles "alternatives" sont avant tout des écoles privées, donc payantes donc non accessibles à tous . Il est "facile" de soustraire (ou souhaiter soustraire) son enfant à l'enseignement public pour mieux le critiquer ensuite. Mais certainement beaucoup plus constructif de s'investir vraiment au côté des enseignants, dans les écoles et les établissements du second degré. Si les 3 acteurs majoritaires de l'école,c 'est à dire les enfants, les enseignants et les parents pouvaient communiquer, échanger des idées, se faire confiance, être unis et respectueux, je pense que toutes les mesures gouvernementales qui ont visé la dégradation du système scolaire ne seraient pas passées si facilement.
L'école est un service public, il serait bon que le "public" donc tous les citoyens français se sentent concernés et soient prêts à défendre l'Ecole. Il a été dit également dans le reportage qu'aujourd'hui le but de l'école n'est plus de former les femmes, les hommes, les citoyens de demain. Regrettable ! Mais c'est vrai qu'étant donné le temps que nous passons (ou devrions passer) à évaluer les enfants, nous laisse peu de temps pour apprendre ... Ironie, non ?
L'école publique est un pilier de la République, il est fondamental de la défendre !
Pour ma part, je ne suis pas d'accord sur le fond du problème avec vous et aussi avec la plupart des commentaires ! Etant enseignante, je suis choquée de lire des écrits concernant l'humiliation des enfants par les profs !
C'est dingue de constater que des parents pensent savoir toujours mieux comment s'y prendre alors que nous , les profs, avec tous les défauts que vous nous trouvez, on ne se permettrait jamais de venir "vous faire la leçon" concernant l'exercice de votre métier!
Je tiens aussi à préciser que nous sommes aussi des parents comme vous !
Le système a certes ses défauts, nous sommes les premiers à les dénoncer. Pour ma part , je pense que l'effectif des élèves en classe est le premier enjeu: Ma fille est au cp et ils sont 16 en classe alors que dans d'autes écoles, ils sont 24 en classe : soit 50% d'effectif supplémentaire . Dans ces conditions, pensez-vous sérieusement que l'instituteur peut apporter la même écoute à chacun de ses élèves !
Alors ne vous faites pas abuser par des paroles de politiques qui nous disent que le problème ne vient pas de l'effectif. Pour le vivre chaque jour, je vous affirme le contraire .
D'autre part un commentaire dit vouloir introduire de plus en plus de nouvelles technologies style ipad etc...Franchement, j'ai envie de répondre qu'il ne faut pas confondre "être" et "avoir". Ce n'est pas avec plus qu'on fait forcément mieux !
Les profs ne sont pas vos ennemis ! Je ne crois pas non plus que l'education nationale fasse du plus mal qu'elle peut. Elle fait avec les moyens que les politiques lui attribuent! Cependant, il est vrai que les profs sont rarement consultés pour les réformes...ce qui est anormal!
Alors , j'en ai marre de ceux qui ne font pas du face à face élèves venir nous expliquer comment on est nul !
Bonjour,
Je suis frnaçaise, jeune fille au pair depuis 6 mois en Suède où ici l'école rime avec plaisir, bonheur, épanouissement ... voici quelques pistes de réflexions tirées directement de ce que j'observe dans le jardin d'enfants et l'école de mes 3 ptits vikings de 4, 6 et 8 ans.
la formation des enseignants c'est la base. il leur faut de la pédagogie en matière première plus des cours sur l'enfant en lui même en plus des cours sur comment enseigner ... c'est sûr qu'une formation comme ça rendra l'accès au métier encore plus difficile mais en finlande par exemple, la meilleure école mondiale, le métier d'enseignant est un métier de prestige, l'accès est très difficile puisque énormément de jeunes veulent faire ça. mais au final ils sont aussi bien vus que les avocats ou les docteurs là bas.
En second lieu faut mettre l'enfant au coeur de l'école.
C'est à l'école de s'adapter à l'enfant pas à l'enfant de s'adapter à l'école.
Il faudrait des classes plus accueillantes, ne pas hésiter à utiliser le jeu même avec des grands, ils en ont besoin, ils apprennent bien mieux par la manip.
Ensuite faurdrait aussi diminuer les exigences. parce qu'un enfant qui apprend à lire à 5 ans il le fait pas avec plaisir alors que si c'est l'enfant lui même qui s'interesse à la lecture ça va 3 fois plus vite. les enfants qui prennent du plaisir vont de toute façon beaucoup plus vite et sont efficaces.
Ensuite il faut aussi rapprocher les enfants et les profs (pourquoi pas enlever le vous, pouvoir appeller par son prénom ça crée des liens), si l'enfant se sent entouré et aidé plutôt qu'en danger et brimé il ira évidemment mieux.
Je pense aussi qu'il faut diminier le temps des journées, on est presque les seuls à bosser autant en primaire et pourtant on fait parti des plus nuls, des plus stressés ... je propose donc une école le matin, début d'aprèm (jusqu'à 1h environ) puis un temps de centre de loisirs intégré à l'école payant (mais échelonné pour que tous le monde y ait droit, le montant dépend du salaire du parent avec un plafond) mais rendre gratuite la cantine, les transports scolaires, les livres et toutes fournitures scolaires qui resteraient à l'école pour alléger vraiment les cartables (oui même les stylos !).
Pour ce qui est des devoirs si on allège les journées des enfants, qu'on les respecte plus dans leur rythme alors je pense qu'on peut les garder. mais en quantité moindre, juste pour les préparer un peu au colège. des devoirs 1 fois par semaine écrits à faire en 10 min pourquoi pas. de la lecture tous les soirs avant de faire dodo pourquoi pas. les devoirs en eux sont pas génants c'est ce qu'on en fait qu'il l'est. un exemple. mon grand de 6 ans (donc en année 0, pas encore vraiment l'école) a eu un devoir à la maison à faire recemment. je vous explique. ils ont une peluche dans la classe, ils en ont parlé, l'ont dessiné etc etc et après chaque soir un enfant le ramené chez lui pour une nuit et raconté dans "le cahier de la peluche" ce qu'ils avaient fait ensemble avec possibilité de faire un dessin. alors certains enfants savent écrire d'autre pas à 6 ans. donc parfois c'est les parents qui écrivaient mais je vous assure que pour mon grand c'est pas passé pour des devoirs il a adoré !
Ensuite faut revoir l'école maternelle, remettre le jeu au coeur de tout, supprmier tout programme, adieu le "devenir eleve", les enfants n'ont pas à rester sur une chaise s'ils en ont pas envie à cet âge, il faut les laisser vivre leur enfance pour qu'ensuite ils soient prêts à cartonner à l'école, le jeu pour se développer c'est important. remplacer le programme de ce qui doit être acquis par des aspirations, ce vers quoi ont tend pour les enfants.
En dernier lieu sortir plus avec les enfants, la nature c'est important, les laisser dehors souvent, comme on dit en suède "il n'y a pas de mauvais temps il y a que des mauvais vêtements" c'est affiché en gros sur la porte de l'école.
toutes les propositions sont issues de ce que j'observe de l'école suédoise donc c'est pas impossible et ça change la vie d'un enfant !
émission vue en directe et édifiante! mes enfants ont souffert et souffrent encore du système scolaire. sans être surdoués, ils souffrent d'une grande curiosité et d'un grand éveil, qui les rend un peu à la marge. L'ainé, qui est aussi très raisonnable s'en est sorti avec un saut de classe, et des difficultés relationnelles avec les autres tout le primaire. il vient d'intégrer un collège privé où est mis très en avant divers modes d'expression, et il est transformé, a repris confiance, enthousiasme... leplus jeune, moins raisonnable, et plus bougeon a lui aussi eu droit au saut de classe, ce que je regrette amèrement. il a enfin repris confiance en lui et surtout dans la relation possible avec les copains et les enseignants, mais il lui a fallu trois mois très difficiles...
en terme de proposition pour notre système scolaire? pour moi c'est avant tout un changement de mentalité qu'il faut. Se mettre d'accord sur la notion d'éducation.Ce n'est pas du formatage, du bourrage de crane... les évaluations? une enfant qui maîtrise une notion mais qui s'est trompé au seul exercice sur lequel est évaluée la notion verra un "non acquis" sur son livret scolaire... la manipulation? alors que c'est le vecteur de réflexion et donc d'apprentissage sur quasi tout le temps du primaire (voir les stades de développement de l'intelligence de Piaget), on n'en fait quasi plus pour les matières fondamentales... l'expression? le sport? ce sont les matières qui sautent quand on n'a pas le temps! mais on rajoute des notions, à savoir toujours plus tôt, pour les rabacher d'année en année, encore et encore, sans jamais prendre le temps de les apprendre à fond et correctement une fois au moins! pour un courrier, une pétition pour demander une vraie réflexion sur le système scolaire et une vraie réforme, en profondeur, lorsque la réflexion aura suffisamment été faite, je suis partante. merci pour cette inititative. je découvre ce site par hasard, je vais prendre le temps de le visiter mieux.
Le lien ne fonctionne plus. SAvez-vous où ce documentaire pourrait-être visible encore ?
Merci